IMAGINER SENTIR CREER

LES COMPETENCES DEVANT ETRE ACQUISES EN FIN

D'ECOLE MATERNELLE

Compétences dans le domaine le regard et le geste :

Etre capable de :

- Adapter son geste aux contraintes matérielles (outils, supports,

matières).

- Surmonter une difficulté rencontrée.

- Tirer parti des ressources expressives d'un procédé et d'un

matériau donnés.

- Exercer des choix parmi des procédés et des matériaux déjà

expérimentés.

- Utiliser le dessin comme moyen d'expression et de

représentation.

- Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir

d'expression.

- Reconnaître des images d'origines et de natures différentes.

- Identifier les principaux constituants d'un objet plastique (image,

oeuvre d'art, production d'élève...).

- Établir des rapprochements entre deux objets plastiques (une

production d'élève et une reproduction d'oeuvre par exemple) sur

le plan de la forme, de la couleur, du sens ou de procédé de

réalisation.

- Dire ce qu'on fait, ce qu'on voit, ce qu'on ressent, ce qu'on

pense.

- Agir en coopération dans une situation de production collective.

Compétences dans le domaine la voix et l'écoute :

Etre capable de :

- Avoir mémorisé un répertoire varié de comptines et de

chansons.

- Interpréter avec des variantes expressives un chant, une

comptine, en petit groupe.

- Jouer de sa voix pour explorer des variantes de timbre,

d'intensité, de hauteur, de nuance.

- Marquer la pulsion corporellement ou à l'aide d'un objet sonore,

jouer sur le tempo en situation d'imitation.

- Repérer et reproduire des formules rythmiques simples

corporellement ou avec des instruments.

- Coordonner un texte parlé ou chanté et un accompagnement

corporel ou instrumental.

- Tenir sa place dans des activités collectives et intervenir très

brièvement en soliste.

- Écouter un extrait musical ou une production, puis s'exprimer

et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions.

- Utiliser quelques moyens graphiques simples pour représenter

et coder le déroulement d'une phrase musicale.

- Utiliser le corps et l'espace de façon variée et originale en

fonction des caractéristiques temporelles et musicales des

supports utilisés.

- Faire des propositions lors des phases de création et

d'invention, avec son corps, sa voix ou des objets sonores.