LA RENTREE
Langage
Mémoriser une comptine sur la
rentrée.
Créer la comptine des
prénoms : trouver un mot qui
rime avec chaque prénom de la
classe :
"Bonjour, je
m'appelle..., et j'aime beaucoup...."
Remettre plusieurs images dans
l'ordre pour raconter
une histoire.
Présenter les adultes et
visiter l'école.
Être capable de se
présenter.
Décrire trois images à
remettre dans l'ordre sur la
rentrée.
Parler de la plage, des vacances et de
l'école.
Vivre ensemble
Quelques règles de vie à
instaurer en début d'année :
Quand j'entends la musique, je
range la classe.
Quand j'entends le tambourin
ou le triangle, je me
rassemble dans le coin
regroupement.
Dire les mots magiques :
" bonjour, merci, s'îl te plaît !"
Respecter quelques règles de
vie élémentaires
établies tous ensemble.
Un copain de rang pour me
ranger.
Découverte du monde
Observer le soleil dans le ciel.
Distinguer un garçon d'une fille.
Planter des graines et observer leur
croissance.
Mathématiques
A l'intérieur, à l'extérieur (du cartable)
Tracer le chemin du garçon qui va à
l'école.
Les lignes ouvertes et les lignes
fermées.
Logique : associer les mêmes cartables.
Reconstituer le puzzle d'un cartable.
Compter les élèves présents au quotidien.
Ecriture
Ecriture des prénoms.
Le point (PS)
Les lignes verticales et horizontales
Lecture
Lecture de livres sur la rentrée, l'école,
le cartable,
(Doudou, Calinours va à l'école, Spot va à
l'école,
Rosie à la plage, le cartable qui fait
atchoum !,
Timothée va à l'école. Non, non, et non !.
Mémoriser les mots " Rentrée, école,
maison "
Reconnaître le mot " Rentrée " sur
les publicités.
Emprunt d'un livre à la bibliothèque.
Remettre dans l'ordre des mots d'une phrase
(Nous sommes à l'école ou C'est la rentrée
!)
Remettre dans l'ordre des images relatant une
histoire
d'un enfant qui déjeune, se lave, s'habille
et qui rend à
l'école.
Lecture du menu de la cantine et des prénoms
de ceux qui
déjeunent.
Sensibilité,
imagination et création
Un cartable sur une feuille A3, à peindre de
plusieurs
couleurs.
Etaler au rouleau de la peinture rose et
ensuite dessiner
des traces à la fourchette. (couverture du
cahier de vie).
Un dessin libre à la peinture intitulé :
"Mon premier chef-d'oeuvre".
Dessiner un soleil jaune, rouge ou orange sur
une
feuille bleue.
Colorier un soleil sans dépasser, après
avoir observé
des soleils dans les oeuvres d'art.
Sur un cartable, déchiqueter du papier
affiche et le coller.
Agir et s'exprimer
avec son corps
En rond, se lancer un ballon et dire son
prénom pour
apprendre à se connaître.
Un élève lance le ballon en appelant par le
prénom.
Lundi : Sauter
Mardi : Manipulation du petit matériel
Jeudi : Danse
Vendredi : Jeux collectifs sans matériel
Comptines
Tapons, tapons des pieds...
Le petit bonhomme assis sur une pomme...
Trois doigts vont travailler à l'école...
La rentrée
1, 2, 3
Chants
Bonjour, je m'appelle Bouba...
Les marionnettes
|
